13 травня 2026 року в Академії відбулася Міжнародна науково-практична конференція кафедри скрипки на тему: «Педагогічні засади формування виконавця-скрипаля». Теми доповідей були присвячені різноманітним
напрямкам скрипкової педагогіки і мистецтвознавства, а саме: питанням музичної педагогіки, психології і філософії, особливостям навчальної і методичної роботи в класі скрипки, вихованню артистизму та сценічної
стабільності музиканта-виконавця, проблемам інтерпретації скрипкових творів, а також висвітленню знакових постатей скрипкової педагогіки і виконавства.
В роботі конференції прийняли участь завідувачка кафедри скрипки та альта Краківської музичної академії імені К.Пендерецького, професорка, докторка Оріана Мастернак, викладач Матеуш Каспшак-Лабудзінський, професорка з університету штату Коннектикут, заслужена артистка України Соломія Івахів, артистичний директор Міжнародної музичної академії імені І. Менухіна, професор Олег Каськів, професори, доценти та студенти кафедр скрипки, камерного ансамблю та квартету, концертмейстерства нашої Академії. Модератором конференції була завідувачка кафедри скрипки, докторка педагогічних наук, професорка Оксана Андрейко.
Відкрив конференцію заслужений діяч мистецтв України, проректор з науково-педагогічної діяльності та інноваційного розвитку ЛНМА імені М. В. Лисенка, професор Юрій Соколовський, який окреслив загальні
напрямки в роботі конференції.
Під час конференції були представлені доповіді на такі теми:
«Педагогічні принципи розвитку виконавської культури скрипаля» (завідувач кафедри скрипки, доктор педагогічних наук, професор Оксана АНДРЕЙКО);
«Велична постать Кароля Ліпінського – віртуоза і композитора. Польські і українські музичні взаємини» (Володимир ЗАРАНСЬКИЙ – кандидат мистецтвознавства, професор);
«Краківська скрипкова школа – виконавці і генеалогія традицій» (Оріана МАСТЕРНАК – завідувач кафедри скрипки і альта Краківської музичної академії імені К. Пендерецького, лауреат міжнародних конкурсів, професор,
доктор філософії);
«Скрипка в руках жінки. На прикладі польських та українських студентів Отакара Шевчика» (Матеуш КАСПШАК-ЛАБУДЗІНСЬКИЙ – викладач кафедри скрипки і альта Краківської музичної академії імені К. Пендерецького);
«До питання стильової еволюції європейського струнно-смичкового інструменталізму» (Наталія ПОСЛАВСЬКА – кандидат мистецтвознавства, професор кафедри скрипки ЛНМА імені М.В.Лисенка);
«Емоційний інтелект як важлива складова формування студента-скрипаля» (Марія ЛИПЕЦЬКА – кандидат мистецтвознавства, доцент кафедри концертмейстерства ЛНМА імені М.В.Лисенка);
«Сценічна стресостійкість як складова перед концертної підготовки скрипаля» (Наталія САМОСТРОКОВА – кандидат мистецтвознавства, доцент кафедри скрипки ЛНМА імені М.В.Лисенка);
«Музичне сприймання і виконавська інтерпретація» (Юрій СОКОЛОВСЬКИЙ – кандидат педагогічних наук, професор кафедри скрипки ЛНМА імені М.В.Лисенка);
«50 років Міжнародній музичній академії імені І. Менухіна» (Олег КАСЬКІВ – артистичний директор Міжнародної музичної академії імені І. Менухіна, лауреат міжнародних конкурсів, професор);
«Вплив музикотерапії на стресостійкість особистості у студентському віці» (Оксана БАССА – завідувач кафедри концертмейстерства ЛНМА імені М. В. Лисенка, кандидат мистецтвознавства, професор, Софія БАССА –
магістранта НУ «Львівська політехніка»);
«Педагогічна система П.С.Столярського (Єлизавета МЕХ – студентка 2 курсу оркестрового факультету ЛНМА імені М. В. Лисенка першого (бакалаврського) рівня вищої освіти);
«Ранній період творчості Петра Терпелюка: від усної традиції до академізму» (Андрій ШУТКА – студент 1 курсу оркестрового факультету ЛНМА імені М. В. Лисенка другого (магістерського) рівня вищої освіти);
«Виконавський стиль в контексті інтерпретації музичного твору» (Соломія ХОЧА – студентка 3 курсу оркестрового факультету ЛНМА імені М. В. Лисенка першого (бакалаврського) рівня вищої освіти);
«Творчий портрет та композиторська скрипкова спадщина Томаса де Гартмана» (Михайло СОЛОНЧЕНКО – студент 1 курсу оркестрового факультету ЛНМА імені М. В. Лисенка другого (магістерського) рівня вищої
освіти).
